新质生产力的高速发展为高校网络思政教育提供了新的视角和思维方向，有助于网络思政教育更好地适应社会的变化， 推动了思政教育工作的创新发展，提升了网络思政教育的实效性和针对性。本文从新质生产力的内涵与特征、价值意义、问题困难 和实践路径四个方面对基于“新质生产力”视角的高校网络思政育人发展进行了深入的分析与研究。新质生产力加快了高校网络思 政教育的国际化步伐、培育出创新实践复合型人才、强化了思政教育魅力与科技融合深度，但是，同时也面临着教育资源、学生认 知度以及网络安全等方面的问题。基于此，从教育资源优化与师资建设、学生参与与认知提升、网络环境净化与安全防护三个角度， 梳理出“新质生产力”视角下高校网络思政育人的实践路径，从而提升高校网络思政育人的质量和效果，为培养具有新时代特征的 高素质人才提供有力保障。