在高校音乐课堂教学中，合唱教学是重要的教学形式，如何致力于提高合唱教学的有效性，则是每一位高校音乐教师需 要思考的问题。任务教学法突出教学的情意功能，具有较为明确的任务目标，并强调学生在做中学，以参与、体验、互动、交流、 合作的学习方式逐步完成任务，获得学习体验，是一种非常值得推广的教学方法。文章即对任务教学法在高校合唱教学中的应用展 开综合研究，采用了文献资料法、行动研究法、观察分析法等研究方法，希望通过本文研究能够为高校合唱教学提供有益的参考资 料，推动高校合唱教学提质增效。