在全球高等教育改革背景下，私立大学的社会贡献力评估已成为衡量其办学质量的重要维度。本研究采用比较分析法， 聚焦美国、欧洲、日本三大典型区域，系统考察其私立大学社会贡献评估模式的制度特征与实践路径。研究发现：美国建立市场导 向的量化评估体系，强调产学研协同创新价值；欧洲侧重公共价值创造，构建 SDGs 对标的社会影响力评估框架；日本则形成文化传 承与国际贡献并重的特色评估范式。三者在评估导向、方法论、主体构成等方面呈现显著差异，分别体现新自由主义、福利国家及 东亚发展型国家的治理逻辑。研究提出我国应构建包含经济赋能、文化传承、社会治理的三维评估体系，建立动态追踪机制并完善 政策支持网络，为优化民办高校治理提供理论参照。本研究对完善高等教育评估制度、提升私立院校社会责任履行效能具有重要参 考价值。