<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Article Authoring DTD v1.4 20240229//EN" "JATS-articleauthoring1.dtd">
<article article-type="research-article" xml:lang="zh-CN" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-id journal-id-type="publisher-id">10</journal-id>
      <journal-title-group>
        <journal-title>《智慧教育与创新》（原教育研究）</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>ISSN:3104-8269</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/jyyj2661-4960-20250300128</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">11949</article-id>
      <title-group>
        <article-title>童眸里的色彩宇宙——小学美术大单元教学的多维构建</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <string-name>潘惠兰</string-name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2025</year>
        <month>3</month>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <abstract>
        <p>本文研究小学美术课的教学方法，用"孩子眼中的色彩世界"作为主题。老师通过三个步骤教学生：先认识颜色，再表达
情感，最后动手创造。比如带学生玩颜色配对游戏，观察树叶颜色的变化，画故事表达心情。具体做法分三部分。第一部分教颜色
基础知识，让学生发现日常生活中的颜色。比如找出教室里的冷暖色调，比较不同季节的天空颜色。第二部分让学生用颜色表达情
绪，比如用红色画开心的节日，用蓝色画安静的雨天。第三部分组织创意活动，比如用树叶拓印做拼贴画，调出新颜色装饰教室。</p>
      </abstract>
    </article-meta>
  </front>
</article>
