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        <journal-title>《智慧教育与创新》（原教育研究）</journal-title>
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      <issn>ISSN:3104-8269</issn>
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        <publisher-name>华文科学出版社</publisher-name>
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      <article-id pub-id-type="doi">10.12421/jyyj2661-4960-20250400120</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">13522</article-id>
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        <article-title>通识教育研究综述</article-title>
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          <string-name>李琼</string-name>
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      <pub-date pub-type="epub">
        <year>2025</year>
        <month>4</month>
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      <issue>4</issue>
      <abstract>
        <p>通过整理国内外通识教育研究情况，本文梳理了通识教育的发展脉络。研究发现，通识教育理念已经在世界范围内得到
广泛认同，在国外，通识教育已经形成独特且相对成熟的高等教育模式，在国内，通识教育也呈现新时代出多元化发展趋势。但是，
通识教育发展过程中存在各层次大学通识教育模式较为趋同、通识教育课程的专业化、知识化倾向、东西部高校通识教育发展不平
衡等问题。研究提出通过学校加强顶层设计、探索 AI 赋能下的通识教育改革、西部高校应当通过数字赋能因材施教、加强通识教育
师资培训等对策。</p>
      </abstract>
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