"在新课改的持续推进和素质教育的全面推行下，越来越多的人意识到小学低段学生操作性学习的重要性。对依靠事物的 具体形象进行联想的低段同学而言，操作性学习，可以帮同学们把抽象笼统的数学具化出来，利于他们更好地了解学习数学内容， 可以锻炼小学低段学生动手操作学习数学的能力，培养同学们的数学操作思维。数学老师也应积极探索低段数学的操作方法，以便 同学们更好地理解数学内容，本文就对操作性学习如何有效进入低段课堂的展开论述。"