"在新工科建设的时代背景下，培养具有创新能力和实践能力的高分子材料与工程专业人才至关重要。本文基于新工科理 念，分析高分子材料与工程专业实践教学现状，探讨 “专创融合” 实践教学体系构建的必要性与可行性。通过明确教学目标、优 化课程设置、创新教学方法、建设师资队伍、完善评价体系等方面，构建了一套系统的 “专创融合” 实践教学体系，并结合实际 案例阐述该体系的实施效果。研究表明，该体系有助于提升学生专业素养与创新能力，为新工科背景下高分子材料与工程专业人才 培养提供了有益参考。"