"初中历史单元整体教学的探究性、综合性和系统性较强，符合核心素养培养要求，有助于完善学生知识体系，发展学生 探究精神并打造高效品质课堂。初中历史教师应抓住单元整体教学重点，立足基本学情，科学定位单元教学目标，明确单元起点， 优化设计单元教学方案，有机整合多元资源，完善学生单元系统认知，积极统整单元内容，全面发展学生核心素养，精心创设教学 情境，调动学生自主学习热情。确保学生深入理解单元主题，自主串联多元知识，完善构建知识体系，以良好的历史核心素养探索 历史真相。"