"分层教学法的引入为高校体育舞蹈教学提供了更具适应性与科学性的教学思路。该方法以学生差异为基础，通过分类施 教、模块组合与动态调控，实现教学资源的优化配置和教学目标的多层次实现。文章从“分层分组精准施教”“基础测试初始分层” 以及“模块教学因材施教”三个方面出发，探讨分层教学在实际体育舞蹈课堂中的理论依据与实施路径，旨在提升课堂教学效率， 增强学生主体参与感与舞蹈综合素养。研究强调，分层教学不仅仅是教学方法的技术调整，更是一种教育理念的深化与教学目标层 级化的体现，其科学实施对于提升高校体育舞蹈教学质量与人才培养水平具有重要意义。"