《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，所有专业课程都要肩负思政育人的功能；《教育强国建设规划纲要（2024 —2035 年）》则强调，要深化“四新”建设，强化科技教育与人文教育的协同发展，这为新文科与课程思政的融合提供了制度层面的 保障。课程思政是新时代教育落实立德树人根本任务的战略举措，中国现当代文学中蕴含的革命叙事、民族精神、现代性探索等思政元 素，使其具备承担该使命的独特优势。因此，文章聚焦新文科背景下中国现当代文学依托跨学科融合推进课程思政改革的路径展开研究， 力求跨学科融合重塑文学教育范式，实现知识传授与价值引领的统一，培养出兼具专业素养与家国情怀的新时代文科人才。