在小学阶段的教育体系中，语文学科占据着基础且重要的地位。新课程改革背景下，这一学科教学必须紧紧围绕核心素 养的培养要求展开，在做好语文基础知识传授的同时，精心进行教学活动设计，将语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与 创造、文化传承与理解四大核心素养有机融入，提升语文教学质量的同时，促进学生综合素养的发展。本文着重探讨核心素养立意 下小学低年级语文教学策略，为小学低年级语文教学工作提供经验参考。