在教学中把学生推向学习的主体，认真学习先进校的自主合作学习模式，构建自己语文教学的课堂模式，全面培养学生的综合素质与能力，努力培养学生自主学习的能力，结合自己的教学实际，转变观念把五环授课模式运用到语文教学实践中，使教学模式与课堂教学进行整合，走出具有农村特色的语文教学路子，逐渐提高教学水平。激发学生学习的积极性，根据学生的实际情况，结合“先学后教——五环授课模式”：1、出示学习目标；2、自主学习；3、合作探究； 4、精讲点拨；5、练—反思小结，课堂检测。“先学后教——五环授课模式”在语文教学中通过实践运用获得了优异的成绩，提高了教育教学能力、教育创新能力和教育教研能力，存在缺点与不足，在今后的教学中逐步探索研究，在对农村小学教学中遇到的问题结合自己的工作实际逐步解决，从而不断提高小学语文教学的能力和水平，为提高教育教学质量奠定基础，使语文教学工作再上新台阶。