本文探讨了教育技术在中小学英语教学中的应用现状与发展路 径。研究构建了四阶段技术应用成熟度模型，指出当前正处于整合向创新过渡的关键期。通过分析智能语音评测、虚拟现实等技术在语言训练、情境创设等方面的实践，揭示了其在提升教学效率和个性化学习方面的价值。同时指出教师能力、资源整合等现实挑战，提出分层培训、系统资源建设等解决方案。研究强调要在把握教育本质的基础上推进技术与教学的深度融合。