伴随人工智能技术在教育领域的不断拓展，AI 虚拟伴奏作为一种新型的教学辅助手段，开始逐步融入声乐教学活动，与传统钢琴伴奏相较，AI 虚拟伴奏有着方便、高效、可控程度高的长处，既增强了学生自主练习的能力，还为教师教学方式的革新创 造了新契机。AI 虚拟伴奏的运用还暴露出如表现能力不足、情感互动缺失以及技术适配度不高等毛病，本研究梳理 AI 虚拟伴奏技术的发展情况，剖析其在声乐教学里的适配表现，结合教学实例研讨其优劣，为未来声乐教学与人工智能技术结合提供可行参考与改进路径。