培育和践行社会主义核心价值观，是高校落实“立德树人”根本任务的核心环节。少数民族大学生作为国家建设的后备力量，其价值观的塑造直接关系到民族团结、边疆稳定和国家的长远发展。本文将立足于成都信息工程大学少数民族工作室“石榴籽”工作室的工作实践，深入剖析当前少数民族大学生在价值观培育过程中面临的现实挑战，通过梳理“石榴籽”工作室开展的“少数民族文化分享”、“学业精准帮扶”、“红色实践研学”等特色实践活动，对构建“文化浸润-实践淬炼-榜样引领-网络赋能-制度保障”五位一体的协同培育路径的可行性和实效性进行论证，为同类高校开展相关工作提供理论参考和实践范式。