在全球化与教育数字化转型的背景下，教育技术作为推动教育创新的重要力量，其发展路径与实践模式在不同国家和地区呈现显著差异。本研究以教育数字化转型为时代背景，通过多维度对比分析国内外教育技术实践在核心理念、技术路径、政策支持等关键领域的差异特征，结合典型国家的实践案例与实证数据，揭示差异背后蕴藏的社会文化动因、制度运行逻辑和教育价值导向。