成果导向教育（简称 OBE）作为国际公认的高等教育改革核心范式，其以学生预期学习成果为核心、反向设计教学链、动 态优化教学质量的逻辑体系，与财务会计课程理论锚定实践、能力对接行业岗位的教学定位高度契合。本文基于 OBE 理念成果导向、 反向设计、持续改进三大核心，结合应用型高校会计学专业财务会计课程教学存在问题，从课程目标重构、教学内容优化、教学模 式创新、评价体系改革四个维度，构建 OBE 导向财务会计课程教学体系。