本文聚焦于 AI 赋能高校 Python 编程项目制教学改革这一核心主题，结合国家教育数字化政策要求，先深入剖析了改革 在优化教学模式以及培养核心能力方面的意义，继而对当前教学现状进行了论述，最后以《Python 库的安装及引用》作为实例，从 项目设计、资料收集等六个维度，提出教师引导学生开展合作学习与探究学习的具体对策。为高校 Python 编程教学改革提供切实可 行的实践路径，进一步提升教学质量以及学生综合素养，助力培养能适应数字时代需求的编程人才。