随着我国人口老龄化程度持续加深，老年人的精神需求满足问题日益凸显，成为衡量“积极老龄化”和“成功老龄化” 的关键指标。本研究以江苏省镇江及周边地区为例，深入探究老年学习共同体这一新型社会组织形态对满足老年人精神需求的重要 作用。论文基于马斯洛需求层次理论和活跃理论框架，通过实证调研，分析了镇江地区老年学习共同体的主要类型与运行模式，并 系统论述了其在满足老年人归属与爱、尊重、认知、审美及自我实现等高层次精神需求方面的积极影响。研究发现，老年学习共同 体通过提供社交支持、知识赋能、价值重塑和情感共鸣四大机制，有效缓解了老年人的孤独感、失落感，提升了其生活满意度、自 尊感和生命意义感。最后，本文针对当前存在的不足，提出了优化老年学习共同体建设、更好满足老年精神需求的对策建议。