小学德育中传统文化的渗透符合以文化人的育人理念，有助于增强学生学习热情，发展学生综合素养并丰富德育教学内 容。教师应主动抓住小学黄金教育契机，用传统文化滋润学生心灵，塑造学生良好的品格，为学生德智体美劳全面成长及发展铺路。 在正式开展教学实践活动时，教师首先应主动立足小学德育课程灵活融入文化元素，高效整合优质文化素材，贴近学生生活实际， 逐步丰富德育教育内容，体现最佳渗透效果，优化德育教学环境，提升学生道德素养，高效组织德育实践活动，强化学生情感体验。 确保学生在充满文化气息的学习环境中自觉接受德育教化及熏陶，成长为优秀合格的社会主义建设者和接班人。