基于高校人才培养中“重研轻教”与实践环节薄弱等问题，该研究对以科研促进实验教学改革的人才培养模式进行了探 索。研究阐述了科研反哺教学对培育学生创新能力的核心价值。重点介绍了四项实践策略：将科研思维融入实验课程、将科研成果 转化为教学项目、推动科研平台共享共用以及融合科研项目带动学生创新。结合农林学科改革试点案例，分析了实践成效。研究表 明，该模式是激活科研育人功能、实现科教协同的有效路径。