随着人工智能技术不断快速更新迭代，AI 生成文本工具已深度进入教育学习、日常交流等诸多场景，成为青少年语言实 践的关键辅助手段。身为数字时代的原住民，青少年对 AI 写作、翻译、内容生成等工具的接触变得日益频繁，青少年语言认知与表 达习惯正逐渐被重塑，详细分析其对青少年语言能力的双重影响，这关系到青少年的语言素养培育，还涉及母语传承以及创新思维的发 展。为此，本文全面探讨 AI 生成文本带来的积极价值与消极隐患，为引导青少年合理利用技术、达成语言能力健康发展提供参考。