在人工智能技术迅猛发展与文化强国战略深度推进的双重背景下，中华优秀传统文化传承与高校思政课创新迎来前所未 有的历史机遇。本文以 Z 世代的认知特征与需求偏好为核心切入点，结合生成式人工智能技术的应用优势，系统剖析 AI 赋能传统 文化“活态传承”的技术逻辑与实践成果，深入探讨传统文化融入高校思政课的现实困境与青年适配性短板。通过整合多学科理论 与典型案例，构建“技术适配—内容共创—方法互动—空间延伸—保障托底”的五维创新路径体系，为实现传统文化传承与思政课 提质增效的双向赋能，提供契合 Z 世代需求的理论参考与实践范式。