在文化艺术多元化发展的时代背景下，钢琴演奏基于技术与艺术的双重特征成为高校音乐教育的核心培养方向。在当下 高校钢琴演奏教学中，部分学生侧重于钢琴演奏技巧，忽视其中的情感表达，导致高校学生钢琴演奏难以传递出深层次的艺术内涵， 也无法引发听众的情感共鸣。为此，本文对高校钢琴演奏教学中提升钢琴演奏品质的重要性进行阐述，同时分析高校钢琴演奏教学 中提升钢琴演奏品质的实践路径，以期帮助高校学生的钢琴演奏能够更好地进行艺术诠释，为高校钢琴演奏教学模式优化提供实践 参考。