本研究将心理疗愈理念和大学校园空间相结合，主要以学生群体为研究对象，关注学生的情绪和心理健康，探索校园疗 愈空间的方法和手段。运用情感化设计分析探讨大学生的情感状态、交互行为、心理需求，探索人、空间、体验、情感疗愈之间的 必然联系。