随着本科教育教学审核评估工作的不断推进，高校也越来重视课程思政建设问题，对于课程思政的教学评价也 成为高校教育教学的重要环节之一，而以学生学习成果为导向的 OBE 理念更是为课程思政教学评价提供了新的视角和重要 指导。本文对于电子信息类课程思政评价指标体系进行了研究，并建立 BP 神经网络课程思政教学评价模型，经过测试，该 评价模型预测效果良好，为高校课程思政建设提供了科学的量化工具和参考依据。