本文探讨了“三全育人”理念指导下舞蹈研究生专业基础课程的改革路径及其实践探讨。文章分析了当前教育 环境中的政策导向和现有课程体系中存在的问题，提出了针对性、可操作性的具体措施。以期为构建高质量舞蹈人才培养模 式提供参考。