在新文科建设的战略引领下，将课程思政元素深度融入财政学课程教学体系，已成为提升课程育人价值的关键 路径。本文探讨了新文科背景下财政学课程融入课程思政元素的必要性，归纳了财政学课程中所蕴含的关键性思政元素，并 从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等多个维度出发，提出了具体改革策略，还通过案例检验了教学改革策略的有 效性，为新文科背景下的财政学课程改革提供有益的参考和借鉴。