本文从“大思政课”建设视域把握专业课程的思政育人属性，进一步揭示在课程教学过程中，课程思政体系建 设的实践路径。以重庆理工大学两江国际学院清洁能源技术专业“能源工程与环境保护”课程为实践载体，对的课程思政体 系进行了探索性建设与实践。本文构建了能源工程与环境保护课程思政建设实践路线，探索实践了“一聚焦二强化三结合四 融入”的思政资源挖掘方法，为能源工程与环境保护课程思政建设提供了行之有效的路径，形成的思政资源挖掘方法可为工 科专业课程的思政体系建设提供参考。