结合实际情况来看，随着我国社会经济的不断发展，社会竞争压力的加剧使得大学生所存在的焦虑心理愈发明 显，生命意志力薄弱等负面问题也因此愈发常见，而这均属于大学生在成长发展期间，生命认知方面存在偏差所导致的。对此， 需加强生命教育融于思政教育有效融通途径研究力度，在帮助大学生明确生命认知的同时，助力高校思政教育的有效开展。