本文探讨了舞台表演剧本创编课程思政与融媒体融合的理论基础及实践路径。分析了课程思政的概念内涵及价 值导向，提出融媒体时代传播的交互性、碎片化特征对思政教育的影响，强调舞台剧本创编课程实施思政教育的重要意义。 通过优化融媒体资源、改革教学模式和激发学生参与，提出思政教育融入舞台艺术课程的有效策略。