本文聚焦大语言模型在软件工程教育中的应用，深入剖析其变革、挑战与创新路径。大语言模型凭借强大的语 言理解、生成及知识整合迁移能力，在编程教学辅助、课程项目实践支持、个性化学习支持等方面发挥重要作用，革新教学 模式、提升学生能力、重塑教师角色。但也面临技术、教育、伦理安全等层面的挑战。为此，文章提出优化课程体系、加强 师资培训等应对策略，并对跨学科融合、智能化教学平台建设等未来研究方向进行展望，旨在推动大语言模型与软件工程教 育深度融合，培养高素质软件人才。