本文对 A 高校大一学生秋季学期的高等数学的学习情况进行分析，收集了该学期高等数学卷面成绩数据信息， 首先统计了各个分数段的人数占比，得到课程整体成绩情况，其次对每种题型的得分情况进行分析，发现学生主观题得分率 明显低于客观题，最后统计学生在课程内容上的得分情况，明显看出学生对于极限与导数内容的掌握程度较高，而对于积分 的掌握稍有欠缺。分析学生期末成绩得分情况，了解学生对课程知识的掌握程度，为提高学生的高等数学成绩提供参考。