由于父母长期在外工作，留守儿童缺失一定的情感关怀，因此面临着多种心理挑战。本文聚焦于家校共育视角 下的心理健康教育路径，首先阐述了家校共育在小学留守儿童心理健康教育中的重要性，其次详细讨论了家校联动关爱、优 化沟通机制和丰富心理健康活动等多元化的教育策略，旨在为留守儿童创造充满关怀的成长环境，促进其心理健康发展。