随着我国人口生育率下降，少子化现象成为社会关注焦点，对县域教育资源配置构成重大挑战。本研究以澧县 为例，探讨少子化时代县域教育资源配置问题。调查发现，澧县少子化与老龄化加剧，尤其是农村“空心化”明显。在校学 生规模除高中生略有上升外，其他学段均下降，未来十年高中在校生规模将先升后降。山区、湖区、平原的学龄人口与教育 资源分布差异不显著，但与城区差距较大，乡村小学因学生减少导致硬件闲置、教师富余且结构性短缺。澧县教育资源配置 存在村落学校消失、乡村资源冗余、师资超编且学科失衡、经费紧张等问题。对此，建议调整学校布局，扩优提质学位供给； 改良编制配比，扩优提质教师队伍；深化节能增效，扩优提质协同育人。