针对高职院校教育“微腐败”频发的问题，通过探讨廉洁教育视域下高职院校“防腐”工作的意义，研究在“组 织领导、部门协调、基层推动”三作用机制，“党的建设、相关制度、民主对话”三位一体保障的基础上，探寻针对高职院 校一线教师廉洁教育的多重路径选择，以期消除高职院校教育“微腐败”的动因，构建“不想腐”的高尚灵魂，从根源上杜 绝教育“微腐败”的发生，并建立长效机制。