实践育人是落实“立德树人”根本任务的关键路径，志愿服务是其重要载体。“专业+”志愿服务模式以高校学科专业为依托，通过系统化设计、专业化服务与科学化管理，实现服务社会与人才培养双向赋能。本文以湖北民族大学“医心医意，守护社区”项目为案例，剖析其育人实效，挖掘模式的三重逻辑基石，提出优化路径，为高校实践育人改革提供参考。