随着数字技术对教育领域的深度渗透以及职业教育深化改革对高质量教学资源的迫切需求，开发符合产教融合理念 的数字化教材成为提升技术技能人才培养质量的关键环节。本文在梳理相关理论及实践现状的基础上，系统分析了现有开发机 制中存在的主要瓶颈，进而提出以校企协同为核心、以岗位能力为导向的数字化教材开发机制构建路径，强调通过共建共享、 动态更新的方式推进教材内容与行业技术发展同步。