在国家全面推进乡村振兴与建设"健康中国"的战略背景下，提升农村体育教师专业能力成为促进教育公平的关键环 节。本研究以镇江市为例，通过实证调查发现，当地农村初中体育教师专业能力总体处于中等偏下水平，呈现"强基础、弱高 阶"的结构性失衡，尤其在科研创新与信息化应用能力上存在明显短板。城乡对比显示，农村教师在所有能力维度上均显著落 后。研究表明，学校支持系统缺失、培训体系供需失衡、教师科研能力薄弱是三大关键障碍。基于此，本研究构建了包含社会 政策赋能、学校机制创新、教师自主发展和环境支持优化的四位一体提升策略体系，为促进城乡教育公平提供解决方案。