摘 要：君子文化是儒家文化的精髓，其中蕴含着丰富的心理健康教育价值。儒家君子观的核心目标体现为仁、知、勇，与积极心理学所强调的积极心理品质均有着密切的联系。因此，儒家君子观对中学生积极心理品质的培养有着重要意义：第一，优化中学生积极心理品质培育的成长环境；第二，丰富中学生积极心理品质培育的教育载体；第三，预防中学生心理问题的产生。基于此，从深化课程建设、提高教师文化素养、营造良好文化氛围、注重实践养成四个方面提出君子观融入中学生积极心理品质培养的实现路径。