摘 要：伴随着数字经济的迅速发展以及产业数字化转型的不断推进，社会对于高素质技术技能型计算机人才的需求越来越大。传统的高职计算机专业人才培养模式在课程设置、实践教学、校企合作等各方面都存在着同产业需求相脱离的现象。产教融合作为职业教育改革的重要方向，给提高人才培养质量赋予了新的途径。文章从高职计算机专业的发展状况入手，分析产教融合背景下的人才培养存在的问题，探究创建校企协同、项目驱动、多元评价的人才培养模式，从而达成教育链、人才链和产业链的有机衔接，给高职计算机专业高质量发展给予参照。