针对地方高校《电机与拖动基础》传统教学存在的实践教学薄弱、双语培养体系不完善、产教融合不深入、新 工科育人适配度不足等典型问题，本文基于成果导向教育（OBE）理念，构建 AI、双语、产教三维融合的新型教学体系。 教改立足课程特点与行业岗位需求，搭建本地化电机双语 AI 知识库，完善数字化教学资源；创新四段式虚实结合实践流程， 打通理论学习、智能仿真与工程实操的壁垒；建立分层闭环多元评价机制，实现教学过程的动态考核与迭代优化。平行班对 照实验证实，该模式可显著提升学生工程实操、智能仿真与专业外语能力，有效提升课程教学成效，为地方高校新工科同类 课程教改提供借鉴。