随着教育领域的不断发展，跨学科协同育人已成为当今教育的重要趋势之一。本研究旨在探讨小学数学与思想政 治教育的融合，以培养学生的综合素养和思想品德。通过文献综述和案例分析，研究发现将数学与思政教学相融合，不仅有 助于提高学生的数学学习兴趣和能力，还能够促进他们的思想道德素养的全面发展。融合教学不仅能够丰富学生的学习体验， 更重要的是促进了他们的综合素养和思想品德的全面发展。 关键词：跨学科协同育人、小学数学、思政教学、融合研究。