本文通过分析 2004 至 2022 年中国残疾人在教育和就业方面的数据变化，利用时间序列分析揭示了特殊教育普通 高中在校生数和城镇残疾人就业人数的显著变化，探讨了政策对残疾人社会参与度的影响。研究发现，相关数据变化与《关 于全面建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度的意见》等关键政策实施时间吻合，表明这些政策可能在实际中 发挥了积极作用。通过实证研究验证了这些政策在提升残疾人教育机会和就业率方面的有效性，强调了综合政策支持在推动 社会包容与平等方面的重要性。本研究为未来政策制定提供了数据支持，也为相关研究提供了新的视角和方法。 关键词：残疾人；社会参与；就业；教育；政策效应分析