摘要：随着课程改革和教育现代化的推进，高中数学教学需要教师转变教学观念和思路，改善教学方法，并将数学文化融入教 学中。同时，通过的培养问题解决能力、增强学生的好奇心、引导学生文化情感途径采用大单元教学设计，也有助于培养学生的学 科思想，提高他们的综合能力和创新能力，以应对日益复杂和多样化的社会需求。 关键词：高中数学；大单元教学；数学文化；应用