摘要：由于“双减”政策的实施，现今要求我国小学语文教学内容中，要将学生的作业负担相对减轻。教师也需要配合“双减” 政策要求，优化小学语文的教学活动。信息技术的使用不仅在课堂上为教师提供了极大便利，在课后的作业设计中仍然给教师和学 生提供了高效便捷的服务。在新课改下的教育环境中，信息技术等科学技术和教学结合形成新的教学方式已经成为必然趋势。由此 可见，如何更好地应用信息技术，为小学语文作业环节助力是当前教育工作者需要关注的重要问题。 关键词：信息技术；中小学课业；方法及策略