小学生的年龄特征决定了他们刚上课时不能立即进入学习 状态。怎样使学生尽快稳定情绪，把注意力集中到课堂学习中 来，有效完成教学任务呢？这就要求我们必须在导入新课下功 夫。新课的导入在每节课程中虽然仅仅几分钟，或许只几句话， 然而这几分钟或几句话，所起的作用却很重要。只要我们教师 能够根据不同教学内容运用新颖恰当的导入方法，就能做到既 激发学生的学习兴趣，可以充分调动起学生的好奇探究心理， 唤起学生的求知欲望，又能顺利地进入课堂学习的最佳状态。 从而使我们的教学更精彩。