目的：分析心理护理在儿童自闭症护理中的应用效果。方法：选择本院 2023 年 9 月-2024 年 9 月收治的自闭症患儿，共计 68 例被 纳入研究。采用随机分组法，将这些患儿均分至对照组和研究组，予以对照组常规护理，研究组在常规护理基础上增加心理护理措施，对 两组接受护理干预后的临床症状、心理发展与能力变化进行观察，评估两组神经心理发育状况，所用评估工具分别为孤独症行为评定量表 （ABC）、心理教育量表（PEP）、盖泽尔发育诊断量表（GDDS）。结果：干预前，两组 ABC、PEP 评分差异均不明显（P>0.05）；干预后， 各项评分均较干预前优，且研究组均较对照组优（P