目的：研究注意缺陷多动障碍患儿应用系统化心理护理的效果及对行为能力的影响情况。方法：选择 2023 年 10 月至 2024 年 10 月 本院接诊注意缺陷多动障碍患儿 60 例进行研究，随机分为对照组（常规护理）和观察组（常规护理+系统化心理护理），各 30 例，比较护 理效果。结果：观察组护理后行为能力评分、核心症状改变情况及家长护理满意度均好于对照组，P