本文探讨了“劳‘医’结合、双管齐下”模式对夯实医学生“心术”之基的重要意义。通过分析当前医学生培养中心术教育的现状 及问题，阐述劳动教育与医学教育融合在塑造医学生职业道德、人文关怀精神、坚韧意志等方面的独特作用。提出构建“劳‘医’结合” 课程体系、实践平台以及评价机制等具体路径，旨在为培养德术兼备的高素质医学生提供理论支持与实践参考 。